馬特．司里克（Matt Slick）（https://carm.org/matt-slick）

以下是我們需要護教學（https://carm.org/dictionary-apologetics）的數個理由。

第一個也是最明顯的理由就是我們被吩咐來捍衛信仰：《彼得前書》3：15指：「只要心裏尊主基督為聖。有人問你們心中盼望的緣由，就要常作準備，以溫柔、敬畏的心回答各人。」

第二，我們需要護教學，因為這幫助基督徒認識他們的信仰，可惜這是信徒當中所缺乏的。大部份信徒不太認識他們的信仰，更遑論能描述三位一體（https://carm.org/dictionary-trinity）、基督的神人二性、祂的肉身復活，或說出稱義（https://carm.org/dictionary-justification）和成聖（https://carm.org/dictionary-sanctification）的差別了。

第三，護教學試圖阻止人進入地獄（https://carm.org/dictionary-hell）。神認真地看待罪，並且會懲罰那些背叛祂和不被基督寶血遮蓋的人。作為基督徒，我們該被動力去說出在耶穌（https://carm.org/dictionary-jesus）裡的救贖的真理，不應對未信者的困境袖手旁觀和忽視，而需要告訴他們罪是真實的，因為神是真實的，並且違背神的律法要承擔後果。由於我們都有罪，我們不能完全地遵守神的律法，也不能還原我們對無盡聖潔的主的過犯，因我們並非無限或聖潔的；唯一留給我們的就是跌入神的審判之中。然而神給我們脫離審判的方法，故祂在耶穌裡成為人身，祂宣稱自己是神（參約翰福音8：24、58；對比出埃及記3：14）。耶穌在十字架上以其肉身背起我們的罪（參彼得前書2：24）。當我們相信基督饒恕我們所犯的罪，我們便免受神對罪人的公義審判。救贖不能從佛教、伊斯蘭、相對主義或某人身上找到：唯有在耶穌裡尋著。我們不僅需要捍衛神的話語和真理，也要向眾人分享福音，使他們脫離要來的審判。

第四，我們需要護教學以反駁從媒體和文化中接收的基督教壞形象。電視福音佈道者和他們的醜聞－性和財政方面－令基督教蒙羞；天主教教會沒有協助處理涉及神職人員的相關醜聞。在這些事情上，媒體對基督教存有偏見，你會看見到處宣揚著基督教的負面評語。

第五，我們需要護教學，因為有形的基督教會持續出現背教（https://carm.org/dictionary-apostasy）的威脅。以美國大都會社群教會（Metropolitan Community Church）宗派為例，他們公開鼓吹支持同性戀，違反《聖經》（參羅馬書1：18－32）。另外，基督教信義會（Evangelical Lutheran Church）於2002年因考慮接受同性關係而陷入背教危機。「聯合基督教會（The United Church of Christ）於週五為男同性戀和女同性戀神學生設立50萬美元獎學基金，並力勸其他宗派更廣泛接納同性戀。」（「聯合基督教會設同性戀獎學金」，克里夫蘭：經由COMTEX刊登之美聯社網上新聞，2000年6月16日），或「聯合衛理公會（United Methodist Church）的最高法院於週四被要求重新考慮宗派對同性戀神職人員的禁令。」（「聯合衛理教會法院要求決定同性神職人員禁令」，納什維爾：美聯社世界湧流（WorldStream），2001年10月25日）。這些例子表明極度需要在聲稱自己是基督教的教會內捍衛《聖經》真理。

第六，我們需要護教學的另一原因是出現許多錯誤教導。摩門教的教導指神曾是來自另一世界的人，祂將其中一位女神的妻子帶到這世界，他們創造的屬靈後代化身成人類嬰孩的樣子，而你也有潛質成為你世界的一位神。耶和華見證人的教導指沒有三位一體、耶穌是天使長米迦勒、沒有地獄，而且將來只有14.4萬人進天國。無神論否定神的存在、公然攻擊基督教，並正於公共空間和學校中發展起來。伊斯蘭教導指耶穌並非肉身的神，祂沒有從死裡復活，也沒有替我們贖罪；救贖的其中一部份來自人的作為，另一部份則基於安拉的恩典；聖靈是天神加百列（參《古蘭經》2：97；16：102）；精靈是由火造成（參《古蘭經》15：27；55：15）的不可見物體（參《古蘭經》51：56）；穆罕默德比耶穌更偉大。即使基督教會也有錯誤教導，這可從教會內外看到，錯誤教導正轟炸全球信徒（和非信徒）。

第七，美國的不道德行為盛行不僅威脅社會，也威脅基督教。這是嚴肅的議題，因為不道德的社會不能長久。巴拿研究組（Barna Research group）的統計顯示，64%的成年人及83%的年輕人認為道德真理是按你所處的情況而定；19%的成年人口相信「罪的整個概念已過時」；51%相信「若某人一般而言是良善的，或已做得夠好，他便能進天國」。

當社會的道德敗壞，社會也隨之敗壞。只要回顧歷史，並思想古羅馬和古希臘，或現今的安隆事件（Enron）、水門事件和白宮見習生事件（White House interns），不道德滲透至我們社會的不同領域。請思想以下事件：2002年5月12日，《紐約時報》網上新聞的一篇文章「有浩劫遊戲，男人就回變成男孩」（With Games of Havoc, Men Will Be Boys），作者沃倫．聖約翰（Warren St. John）訪問這個他説是廣受歡迎的電玩的多名玩家，其中一名年輕男生指：「我喜歡做的就是跳進車上，然後駕車到處走，並作飛車射殺。你可以拉對方出車外、打他，並偷走他們的錢和車，有趣的地方就是你有這種能力。」…一名來自長島的宣傳人員表示，遊戲的誘惑出自「鼓勵殺人的狂熱」。並非所有電玩都是暴力的，但事實上這類電玩很受歡近，年輕人被這些遊戲所訓練，確實令人不安。

我並不鼓吹穿著黑白套裝和配戴高帽的嚴格信徒執行的神權社會政治管治模式，但這類社會趨勢令人困擾；他們反映美國的道德敗壞，當地稱好為壞，稱壞為好。神在《腓立比書》4：8指：「弟兄們，我還有未盡的話，凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的，若有什麼德行，若有什麼稱讚，這些事你們都要思念。」我們不能不顧後果地忽視神的話語。

我們需要護教學的第八個理由是學校對基督教並不友善。我在非基督教學校的經驗，是強烈醒覺到在校內有無緣無故的敵意，當中的哲學科老師、歷史科老師，以至美術科老師全都攻擊基督教。1993年9月22日，唐．費德（Don Feder）在《保守記事》（Conservative Chronicle）中發表文章，標題為「打擊審查制度，PAW有辦法」，他指某些初中圖書館內，書籍標題包括《同性性愛的歡愉》（The Joy of Gay Sex）和《如何與單身女性做愛》（How to Make Love to a Single Woman），一至六年級有一個印象系列推崇新世代運動（New Age）和神秘學（occult）；一套別具爭議性的禁毒教育課程名為QUEST，當中告訴學生可自行決定是否適合使用毒品；另外還有課文引導學生幻想自殺、攻擊宗教和顛覆家庭權威。下面是我所收到的一封電郵，當中代表著非宗教學校的敵意。

「我們的女兒離家到大學唸書後已養成一顆無神論的心，好像大學的書籍孕育著無神論思想，因為他們充斥著反對神的思想的哲學。她在大學已經四年了，其中最後一次我們有機會與她聊天，她說她不再想罪、天堂或地獄的問題，因為根據她所言，這些東西根本不存在。她又指自己小時候曾邀請主進入她的心，當時她不知道自己在幹甚麼，因為小孩聽到甚麼便跟著做。」

事實上，基督教在世上正備受攻擊，我們需要不退縮地為信仰打美好的仗。我們需要護教學為基督教的活力給予理性、有智慧的和恰當的解釋，以面對嘗試顛覆我們的主耶穌的教導的批評者和偏見的人。

若某個時候需要護教學，那就是現在。

這篇文章翻譯自Matt Slick的在線文章「Eight reasons why we need apologetics」

https://carm.org/eight-reasons-why-we-need-apologetics